古証元的部落格

2015/6/7中正紀念堂 許添盛醫師 筆記整理:古証元

主題:【看見孩子的靈魂與天賦】

上課重點:

01 【美好體態】為什麼會出這本書，身心靈之中，過去都偏向心靈上，而身體比較少去關切，大部分對身體都在療癒部分

02 許醫師在3~4年前胖到62公斤，有了小腹，中年發福，之後就開始去健身房，慢慢的小腹不見了，漸漸的肌肉出現了，而慢慢對於健身開始上癮

03 找回對身體的熟悉感

04 瑜珈的動作越作越慢，找回身體熟悉的感覺

05 我們經常很注意健康，但時常乎略自己的身體

06 我們很關心孩子，通常都注重在成績上面，問老師的在學校的表現，但很少會問孩子【感覺】問題，

07 你更注意你被別人肯定，注意你賺多少錢，注意你的表現好嗎？你真的注意身體嗎？

08 你有好好在鏡子面子觀察自己的身體嗎？你有看到你的身體優雅與美麗嗎？身體各有各的美無論胖瘦

09 不是拿你的身材作比較，找回身體的自信，找回身體優雅與美麗

10 美好體態的態是心態，每一個人的身體跟靈魂(心靈)的親密感

11 我們要愛我們的身體，但你有感受到身體在愛你，注重健康，害怕生病，但你不愛你的身體，疏離，甚至討厭

12 找回身體的美好體態

13 美好體態第一章，你想創造那個胖才吃那麼多，而你要找回身體得態度，給別人看到你走路的精氣神，很多人靠吃來宣洩你的壓力，很多人遇到挫折，人想要尋找安慰，需要被撫慰，而你無法跟別人開口，而只能用吃而滿足自己

14 現代的人都靠由吃來慶祝，節日、同學會都是靠吃來聯絡感情，而你試著轉換換不一樣的方式

15 開始找到不同撫慰的事，不一定要透由吃來宣洩壓力、挫折，例如:畫畫、種植物

16 作一件你開心的事，就不會無聊，不會無聊你就不會坐在那邊看電視吃東西

17 自動的想要去運動，找到你的快樂，不是胖不對，而是你想要胖下去嗎？找回自己的美好體態

18 有些人的胖，是想要受到注意，想要被父母親注意(孩子的心中，只想要被父母關心)他的潛意識不斷的想要吃

19 肥胖的背後心裡因素，潛意識很多都是想被父母重視

20 很多女性為什麼要讓自己肥胖，是怕被別人欺負，怕別人推倒，其內在是沒有安全感

21 孩子都是父母親內在的鏡子

22 讓孩子自己作負責才是父母親的負責

23 【求好心切】當父母親都是高材生，你覺得孩子的內在壓力大不大

24 當你的父母親成就不高，當父母親成就中等，當父母親成就高， 這三種的父母的孩子壓力都很大，但成就高的父母親的小孩是壓力最大

25 當孩子只能背負更好的壓力時，你的壓力會越來越大，試著父母親表現出差勁(犯錯、軟弱)的一面(而不要表現太好的一面)

26 電影【勇者無懼】二個兄弟在擂台對打，小兒子經常在小時受到家暴，而當孩子長大時父親對孩子表現出慈愛時，這小兒子覺得不需要，最後父親又開始酗酒，最後小兒子看到父親這樣，又原諒父親

27 你真的向孩子面對說對不起、認錯？

28 你曾經對你的無能為力道歉過嗎？還是說了一堆解釋的理由呢？孩子都知道，但感覺沒有過去，你再怎麼解釋都沒用，你要要承認自己無能，向還孩子道歉，說抱歉，孩子只是要真心道歉，不需要講一堆道理與理由(解釋)

29 當你說了道歉，愛的能量就開始流動了

30 我們的家庭都欠缺情感交流

31 我們如何用欣賞與接納

32 【賞賜你的孩子】不是用學校的角度、老師的眼光，現在的小孩是怕害老師的眼光

33 老師是破壞你的家庭的兇手

33 今天的題目是說給教育人員及老師

34 請不要用種玫瑰花的角度去養百香果

35 現在的教育體制問題的方向都錯的

36 不要用社會的角度看孩子，也不要用老師的眼光看孩子

37 現在教育模式【改變(修正)、塑造、灌輸】這都是錯的，你知道你的孩子是誰嗎？

38 夫妻之間，都在改變別人，改變成你在我心目中的那個樣子，而你真正的在乎他的感受

39 溝通不是在要改變一個人，而是不涉及任何人的改變

40 一個害羞的小孩是想被了解跟接納，而不是你想要他改變就改變

41 一個活潑多話的孩子，要好好選老師，不然你的孩子都不斷的受創

42 教育的本質不是在競爭比較，你現在的教育的都是錯的，都是在競爭比較，讓自己覺得差勁

43 支持性療法，就是支持與加油

44 現在的教育迷失於心理學，以訓練狗的方式來教小孩，完全沒有靈性觀，而以修正、塑造、灌輸來教育孩子

45 亞斯伯格哪點不好，屬於高功能的自閉症，而心理治療人員，只是作塑造與修正這個孩子

46 你為什麼不能作自己，因為你不夠白目，EQ很高的人常用理性壓抑自己，而乎略自己的感覺

47 你了解亞斯伯格背後靈魂選擇這個的目的，終於自己的感受(先解了優點)

48 每個人都是從挫折中成長，學會社會的價值觀，而現在的孩子為什麼出了這麼多的問題呢？現在的孩子與過去不一樣了(現在的小孩懂得心靈的反抗)

49 現在的大人與小孩也很麻煩(現在大家的心靈開始顯現出來)

50 任何的教育不是要塑造小孩成為大人的美好，要是要接納與傾聽及了解小孩本來的樣子

51 接納是最好的改變方法

52 孩子不是需要被指責，而是要被引導，怪就怪丫

53 適性教育，隨興教育，不追求一致化

54 教學要的一致化，ISO2001規範<--這都是錯的

55 孩子不是要你糾正他而是要引導他，當孩子乖乖的聽話，這孩子毀了

56 當孩子變成你想像中的那個孩子時，此時孩子毀了

57 東方人的小孩(華人小孩) 上學就是上學又不是要交男女朋友，西方人則是重視人際關係

58 東方的父母只是注重孩子的成績表現(一昧的追求成績)

59 教育在催殘挫折你的心靈部分(催殘心靈的殺手)

60 目前最流行…陪尿長:陪同學尿尿

61 讓你的孩子自己選擇自己的路，尊重孩子的選擇，讓他自我負責

62 人的心靈具有愛、智慧、慈悲、創造力、神通 及能量

63 教育的目的是讓你知道你是有多棒(讓孩子越來越快樂才對)

64 誰說教育一定要學校，可以自學(誰說孩子要上學，你們太迷信了)但沒有鼓勵...

65 當你快樂時才會有自信心，有了自信心才有創造力

66 現有的自悲的你，都是過去教育創造出來的

67 多鼓勵自己得孩子讓孩子快樂，產生自信心後他才會自動學習

68 而現在的老師也很多壓力

69 請鼓勵孩子不要競爭比較，失去自己自己也不了解自己

70 讓你的孩子找回自己，不跟別人競爭比較，找回自己的獨特性，走自己的路

71 開始學習賽斯心法，你不是要來跟別人競爭比較，你不是一條狗，是讓自己找到自己的路，找到自己的亮點

72 當你開始不與人競爭比較，你就不會迷失自我的路

73 【靈魂永生 健康之道 個人實相的本質】 必讀之賽斯書